En la societat actual, on estem envoltats per tanta informació i tantes perspectives, és fonamental que els nostres estudiants aprenguin a qüestionar, a analitzar i a desenvolupar un esperit crític. Això és especialment rellevant, per exemple, quan ens adonem que la història no és un fil conductor amb un únic discurs inqüestionable, sinó un procés molt més complex que necessita d’una reflexió profunda.

En aquesta entrada, amb l’ajuda del GPT-4 aprofundirem en aquesta idea. Hem proposat un prompt al model, demanant-li que assumeixi el rol d’un professor d’Història d’Espanya que pretén explicar la complexitat de la història prenent com a exemple un esdeveniment històric concret: la primera guerra carlina. Segur que podeu adaptar el prompt a les vostres àrees.

L’objectiu és mostrar com la IA pot ser utilitzada com a eina educativa per a facilitar la comprensió de temes complexos i per a fomentar el pensament crític. La resposta de l’IA a aquest prompt servirà com a punt de partida per a la nostra discussió.

Després d’examinar les diverses perspectives que envolten la Primera Guerra Carlina, podem veure com la història no és una narrativa única, immoble i inqüestionable. Al contrari, la història és un teixit de narratives interconnectades que es van formant i reformant amb el pas del temps, depenent de qui està relatant-la i des de quina perspectiva.

La utilitat d’aquest prompt no es limita a la història o a la Primera Guerra Carlina, sinó que s’estén a totes les àrees del coneixement i la vida. Que sigui en ciència, literatura, art o en les nostres interaccions quotidianes, hi ha sempre diverses perspectives a considerar. La riquesa i la profunditat de la nostra comprensió augmenta quan estem oberts a aquesta diversitat de visions, quan som capaços de qüestionar el que se’ns presenta com a cert i quan ens atrevim a explorar les nombroses capes de significat que es troben sota la superfície de les nostres experiències.

L’esperit crític, l’empatia i la comprensió són habilitats essencials que s’han de cultivar, tant a la classe com en la vida. Amb aquestes eines, no només podem comprendre millor el món que ens envolta, sinó que també podem participar de manera més efectiva i responsable com a ciutadans del món.

Per tant, us convido a continuar explorant, qüestionant i aprenent, sempre recordant que la veritat és més sovint un prisma que una línia recta. Entendre això és un pas fonamental cap a la formació d’un esperit crític, que ens permetrà navegar millor en el món complex i en constant canvi en què vivim.

Fins la propera ocasió!

---

Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional de Creative Commons