Bill Gates afirma que la IA transformarà l’educació

Dia 15 d’agost CNBC publicà un article que recull les reflexions de Bill Gates sobre la IA i l’educació. El podeu llegir aquí.

Bill Gates té una visió ambiciosa sobre com la IA pot revolucionar el món de l’educació. Imagina un futur on elsbots d’IA poden actuar com el teu professor d’anglès preferit de l’institut, oferint consells detallats sobre com millorar els teus assaigs o com fer arguments més convincents. Aquesta idea pot semblar una mica futurista, però si ho pensem bé, ja estem en un moment on la tecnologia està començant a tenir un paper més prominent en l’educació. De fet, Gates assenyala que molt programari que utilitzem avui dia per ensenyar lectura o escriptura no estan a l’altura de les expectatives, i aquí és on la IA pot intervenir per omplir aquest buit.

Però, abans que comencem a imaginar un món sense professors humans, Gates ens recorda que la IA és aquí per complementar, no per substituir. En lloc de veure la IA com una amenaça, la podem veure com una eina que pot alleujar la càrrega dels professors sobrecarregats i potser fins i tot ajudar a reduir la bretxa educativa que veiem en moltes parts del món. Ja hi ha algunes eines d’IA en desenvolupament, com Khanmigo de Khan Academy, que prometen oferir una experiència d’aprenentatge similar a la d’un tutor humà.

Tot i això, no podem oblidar la importància de l’aprenentatge social i la interacció humana en el procés educatiu. L’aprenentatge presencial i les interaccions amb els companys són essencials per al desenvolupament dels nens. La pandèmia de la Covid-19 ens ha mostrat com l’aprenentatge a distància pot ser un repte i com molts estudiants i docents anyoren les interaccions presencials. Així que, mentre celebrem les innovacions en l’educació i donem la benvinguda a les noves tecnologies, també hem de recordar valorar les connexions humanes que fan de l’aprenentatge una experiència tan enriquidora.

Com he mencionat, la visió de Bill Gates sobre l’ús de la IA en l’educació és certament ambiciosa i prometedora. No obstant això, com amb qualsevol innovació, hi ha consideracions i pegues a tenir en compte.

Un dels principals desafiaments és la possible sobredependència de la tecnologia. Si els estudiants es recolzen massa en les eines d’IA, podrien perdre la capacitat d’aprendre de manera autònoma i de pensar críticament sense assistència. A més, mentre que la IA pot oferir retroalimentació, la qualitat d’aquesta retroalimentació pot no ser sempre a l’altura. La comprensió profunda del context, els matisos lingüístics i la interpretació de les emocions són àrees on els humans solen superar les màquines.

A més, hi ha la qüestió de l’accessibilitat. Encara que la IA pot ser vista com una eina per tancar la bretxa educativa, si no es gestiona correctament, podria acabar augmentant les desigualtats. No tots els estudiants, especialment en regions menys afavorides, poden tenir accés a aquesta tecnologia avançada. Això podria crear una divisió entre aquells que poden beneficiar-se de la IA i aquells que no poden.

La relació entre professor i estudiant és un altre aspecte crucial de l’educació que la IA simplement no pot replicar. La connexió emocional, la motivació i la inspiració que pot proporcionar un professor real són insubstituïbles. A més, amb l’augment de la tecnologia a l’aula, sorgeixen preocupacions ètiques i de privacitat. Com es recopilen, emmagatzemen i utilitzen les dades dels estudiants és una qüestió que necessita una consideració seriosa.

Finalment, malgrat tots els avenços, la IA encara no és perfecta i pot cometre errors. Això pot portar a informació errònia o a mètodes d’aprenentatge no òptims. A més, la introducció de noves tecnologies pot trobar resistència, ja sigui per la falta de formació o per la percepció que la tecnologia pot amenaçar els llocs de treball.

Quina època més apassionant ens ha tocat viure!

La imatge ha estat generada per l’autor amb Midjourney.